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聚焦养老人才培育夯实技能强国根基——我校健康管理学院组织开展2024级学生四级养老护理员职业技能等级认定工作

作者：

健康管理学院

发布时间：

2026-09-09

为深入贯彻国家关于加强养老服务人才队伍建设的决策部署，切实提升学生职业技能水平与就业竞争力。近日，我校健康管理学院立足2024级学生学情，精心组织开展四级养老护理员（中级工）职业技能等级认定的报考与培训工作。这是我校深化“岗课赛证”综合育人改革的关键一环，也是服务区域养老产业高质量发展的重要举措。

一、统筹部署，压实责任

作为培养健康服务类技术技能人才的主阵地，健康管理学院始终将职业资格证书获取率作为检验教学质量的重要标尺。针对2024级学生已完成两年专业学习、具备相关申报资格的实际，健康管理学院依据《养老护理员国家职业技能标准（2019年版）》，第一时间成立专项工作组，由学院党支部书记吴育俊牵头，专业课教师协同配合，并联合人社部门制定详尽工作方案。健康管理学院先后召开两次专题推进会，将报名审核、培训组织、实训保障等环节逐一落实到人，确保认定工作高质高效推进。

二、宣讲动员，激发动力

为帮助学生充分认识证书价值，健康管理学院组织辅导员和专业课教师深入班级，开展多场政策宣讲会。会上，教师围绕四级养老护理员的申报条件、考核内容与行业认可度进行系统解读，并结合当前养老护理持证人才缺口较大的现实，分析持证上岗对职业发展的长远意义。通过典型案例分享与职业前景展望，2024级学生报名热情高涨，班级报考率达100%，远超预期，充分彰显了健康管理学院学子投身养老服务事业的使命担当。

三、以训促考，锤炼本领

证书不是终点，能力才是根本。健康管理学院坚持“以训促考、以考促学”，紧扣四级养老护理员理论考核与技能操作标准，整合学院老年护理实训中心资源，组建由行业兼职教师参与的专业培训团队。培训涵盖老年人生活照护、基础护理、康复服务、心理支持、安全急救等模块，依托模拟养老照护场景，采用“理实一体化”教学模式，着力提升学生的动手操作与应急处置能力。目前，首轮集中培训已全面启动。

四、对接岗位，服务行业

组织2024级学生报考四级养老护理员，是我校履行人才培养主体责任、主动对接行业准入要求的生动实践。通过“培训-实训-考核-取证”闭环培养，有效打通了课堂学习与岗位胜任能力之间的通道，为学生毕业后直接上岗、高质量就业奠定坚实基础。

养老护理员队伍的专业化、职业化建设任重道远。我校将以此次认定工作为新起点，持续发挥专业群优势，优化课程体系，加大“双证书”推进力度，深化产教融合与校企合作，积极探索养老服务人才培养新模式。同时，为社会输送更多“用得上、留得住、有情怀”的高素质养老护理技术技能人才，为积极应对人口老龄化国家战略贡献教育力量。

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